Derya SARIDAŞ

101_00141984 yılında Denizli’de doğdum.İlköğretim 1., 2. ve 3. sınıfı İzmir Narlıdere 12 Eylül İlköğretim okulunda; 4.ve 5.sınıfı Beydağ Atatürk İlköğretim okulunda okudum. 1995 yılında Ödemiş Hulusi Uçaçelik  Anadolu Lisesi’ni kazandım. Hazırlık sınıfı, 6, 7, 8. sınıfı okuduktan sonra liselere giriş sınavında iyi bir puan alıp İzmir Türk Kolejini kazandım. Fakat yatılı okulda okumaktansa okumakta olduğum Anadolu lisesine devam etmeyi tercih ettim. Anadolu lisesini iyi bir ortalamayla başarıyla bitirdikten sonra 2002 yılında öğrenci seçme sınavına girdim. ÖSS sonucunda İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi İlköğretim Sınıf Öğretmenliği bölümünü  kazandım. 2005-2006 (lisans 4. sınıf) eğitim- öğretim yılında Erasmus-Sokrates projesi kapsamında  Hollada da Tomorrow’s Education Today adlı projeyi uluslar arası birsınıfta okuyarak başarıyla tamamladım. 2006 yılında üniversiteden mezun oldum. 2006 yılında Dokuz Eylül Üniversitesi İlköğretim Anabilim Dalı sınıf öğretmenliği yüksek lisans programını birincilikle kazandım. 2 yıl boyunca akademik çalışmalar yapıp, çeşitli  projelerde yer  aldım. Üniversitelerde büyük bir sorun olan kadro kapalılığı nedeniyle, 2008 yılında girdiğim Kpss sınavı punaını değerlendirip sınıf öğretmeni olarak atama istedim. Atamam Tekirdağ iline bağlı Çerkezköy ilçesi Kapaklı beldesindeki Gazi İlköğretim okula çıktı. Stajerliğim kalktıktan sonra 2009-2010 öğretim yılında Çanakkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Anabilim dalı doktora programına başvurdum ve kazandım. Şuan da 5. sınıfları okutmakta olup aynı zamanda doktora programına devam etmekteyim.
Yayınlanmış bildiri ve makalelerim:
–Hamurcu, H. , Girgin D. , Özyılmaz Akamca, G.(2006). Fen ve Teknoloji Öğretiminde Müzelerden Yararlanıyor muyuz?: Öğretmenlerin ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri. VI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Anadolu Üniversitesi. Eskişehir.

–Girgin, D. (2006).Eğitim Fakültelerindeki Öğretim Elemanlarının Ders Yüklerinin Bilimsel Çalışma ve Araştırma Yapma Üzerine Etkisi Üzerine Bir Durum Araştırması. Poster Bildiri. III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu. Anadolu Üniversitesi. Eskişehir

– Kesercioğlu T., Girgin D.(2008) Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları, Öğretmen Algıları ve Yapılandırmacı Öğretmen Rollerine İlişkin Görüşleri. VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu.Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi. Çanakkale

–Girgin D., Mesut M.(2008) İlköğretim I. Kademedeki Öğretmen, Öğrenci ve Velilerin Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımındaki Rollerine İlişkin Görüşleri. VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu.Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi. Çanakkale

–Ellez M., Özyılmaz Akamca G.,Girgin D.(2008) Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Öğrenme Stratejilerinin ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi. 17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Sakarya

– Özyılmaz Akamca G., Ellez M., Girgin D.(2008) Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ve Öğrenme Stillerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi. 17. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Sakarya

Katıldığım Etkinlikler:

-          “Philosophy of Children” konulu Dr. Anton Vandeursen tarafından verilen seminere katılım,  İzmir: Buca Eğitim Fakültesi. (2005)

-          “Abla- Ağabey- Kardeş” projesine katılım.(İzmir Büyükşehir Belediyesinin düzenlediği, İzmir Gönüllü Takımı)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Adaylık Eğitimi: Hazırlıyıcı Eğitim”( 98puan) (Eğitim Faaliyet No: 2008590375   Süresi: 110 saat)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Adaylık Eğitimi: Temel Eğitim” ( 94puan) (Eğitim Faaliyet No: 2008590358   Süresi: 60 saat)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Sınıf Yönetimi Semineri” (Eğitim Faaliyet No: 2009590018  Süresi: 18 saat)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Özel Eğitim Semineri” (Eğitim Faaliyet No: 2008590334  Süresi: 30 saat)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Drama Eğitimi Semineri” (Eğitim Faaliyet No: 2009590024  Süresi: 30 saat)

-          Tekirdağ Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü “Çevreye Uyum Eğitimi Semineri” (Eğitim Faaliyet No: 2009590285  Süresi: 20 saat)

Eğitim sistemi içerisinde hem sürecin bir uygulayıcısı hem de bu sistemi oluşturan programları inşa eden akademik bilgi ve becerilerle uğraşmış olarak şunu söylebilirim ki: gerçekten programların uygulanabilirliğini, hayata geçirebilirlik düzeyini ancak sınıfa girip ders anlatmaya başladığınızda farkına varabiliyorsunuz. Bu yüzdendir ki, eğitim sistemini, işleyişini, müfredatı bu denli eleştiriyoruz. Çünkü bu programı hazırlayanlarla uygulayanlar arasında köprü bağı işlemiyor.Son olarak demek istediğim biziler öğretmen olarak ne kadar donanımlı olursak, kendimizi geliştirirsek o kadar başarılı oluruz ve  öğrencilerimze birşeyler kazandırabiliriz.